De Socio Patrizia Archivi | Gangemi

ANISA 37/38. Per l’educazione all’arte

Segreteria Gangemi Editore spa — Fri, 22 Jul 2011 14:04:51 +0000

Patrizia De Socio 5
Programma del XXVI Congresso

Sezione 1 – Tavola rotonda: “Ex cattedra ed extra cattedra”
Interventi di
Clara Rech
Ilaria Buitoni Borletti
Vittorio Cogliati Dezza
Antonio Natali
Bruno Toscano

Sezione 2 – Relazioni, resoconti ed esperienze
Relazione attività triennio
Clara Rech

La difesa della storia dell’arte tra prospettive di modernità e di europeismo…
Irene Baldriga, Teresa Calvano, Clara Rech

English and Art
Giovanna Bozzi

Educazione al Patrimonio culturale. La didattica dei beni culturali sul territorio
Laura Colombo

Le Olimpiadi ai tempi di Facebook
Francesco Catalano

Patrimonio culturale e inclusione sociale
Vincenzo Simone

Museo come Scuola. Il caso dei Musei locali
Gian Paolo Castelli

Giocare è un lavoro serio: il laboratorio diattico dei Musei Vaticani
Maria Serlupi

Sezione 3 – Panels. Attività delle sezioni provinciali ANISA
ed esperienze didattiche selezionate

I laboratori di riflessione e pratica creativa.
“Questions Questions di Alfredo Jaar i ragazzi rispondono”, “Memories and Encounters”
Laura Colombo

IL FAI PER LA SCUOLA. Esperienze del FAI delegazione di Roma
Feliciana Menghini

Progetto: “Fare Futurismo. Sperimentare l’idea”
FUTURLAB – Laboratori di educazione all’arte
Cristina Lucandri

Pittura e musica alla Galleria Corsini
Maria Letizia Papini, Maria Cristina Paciello

Proposte sperimentali del Liceo Classico Claudio Eliano di Palestrina
Paola Torniai

Unità didattica CLIL: The Punic Warship Wreck
Francesca Pellegrino

Un progetto per la scuola d’arte al Museo Davia Bargellini di Bologna
Simonetta Nicolini

Sezione 4 – Lettera ai soci e mozione conclusiva
Clara Rech
Mozione conclusiva
Note biografiche degli autori

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Anisa 39. Per l’educazione all’arte

Segreteria Gangemi Editore spa — Sat, 01 Jan 2011 14:04:57 +0000

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Anisa 36. Per l’educazione all’arte

Segreteria Gangemi Editore spa — Mon, 04 Oct 2010 14:04:04 +0000

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ANISA 31/33. Per l’educazione all’arte

Segreteria Gangemi Editore spa — Tue, 19 Jan 2010 14:03:51 +0000

Editoriale
Patrizia De Socio

Sezione Uno – La terra dove fioriscono i limoni
Villa d’Este:Genius Loci, mutazioni, restauri
Fabrizia Borghi,Teresa Calvano

Un giardino in Toscana. Camminando nel paesaggio tra arte, letteratura e storia della cultura contemporanea
Marina Franca Fresa

I siti reali e la trasformazione del paesaggio agrario in Terra di Lavoro
Maria Rosaria Iacono

Artisti in montagna: esempi e riflessioni
Giovanna Ragionieri

Antiche terre della Baronía di Carapelle: prove di archeologia dal museo al territorio
Loredana D’Emilio, Monica Milani

Centri antichi della Basilicata: esperienze didattiche – tutela
Tonino Garzia, Antonio Rosa

Notizie da Bolsena
Angelo Timperi

Scrivere una guida didattica: Ferentino
Maria Teresa Valeri

Sulla pittura di paesaggio dell’Ottocento in Sicilia
Francesco Catalano

Italia, terra vulcanica
Alessandra Magistrelli

Fra arte e scienza nell’Italia napoleonica: dalla penna del geografo al pennello del paesaggista
Massimo Quaini

Educare al viaggio
Annalisa Cipriani

Sezione Due – Olimpiadi del Patrimonio 2008/2009
Note biografiche degli autori

Focus su
Forum delle Associazioni Palermo

Un gemellaggio lungo la Via Carolingia

I Musei Vaticani: Storia, Collezioni, Percorsi Didattici

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Anisa 34/35. Per l’educazione all’arte

Segreteria Gangemi Editore spa — Fri, 01 Jan 2010 14:04:04 +0000

Sezione Uno – Costruire l’Italia attraverso la storia dell’arte
I giovani e il senso dell’unità nazionale: indifferenza o passione?
Il ruolo educativo della storia dell’arte
Clara Rech

La riapertura del Museo del Risorgimento a Palermo
Mariella Riccobono, Maria Antonietta Spadaro

Iconografia di una nazione. L’unità raccontata dalle collezioni della Galleria Nazionale d’Arte Moderna di Roma
Paola Guarnera

Temi patriottici e risorgimentali nella collezione
del Museo Revoltella di Trieste
Maria Masau Dan

Immagini, iconografie, loci communes, alle radici dell’Italia del Risorgimento
Federico Gizzi

Sezione Due – Olimpiadi del Patrimonio 2009/2010
Il Museo Artistico Industriale e le Scuole Officine di Napoli
Andrea e Luca Esposito

Luoghi della memoria. Archeologia industriale in Calabria tra memoria e progetto
Anna Rita Gagliardi

Il racconto di una “intervista impossibile”
Chiara Troccoli

L’Italia unitaria nella collezione d’arte della fondazione Cariplo
Laura Polo D’Ambrosio

Sulle orme dei nostri eroi. Testimonianze del Risorgimento in Friuli
Angela Dal Gobbo

Inseguendo uno dei Mille
Giuliana De Fazio

Trasformazioni nel Montefeltro dopo l’Unità d’Italia
Susanna Ugoccioni

Note biografiche degli autori

Focus su..
Caccia al tesoro nei luoghi del Risorgimento a Palermo
Garibaldi ed i Mille, un’impresa da catalogare.
Una esperienza didattica al Museo

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ANISA 30. Per l’educazione all’arte

Segreteria Gangemi Editore spa — Tue, 16 Dec 2008 14:03:27 +0000

Da questo numero il Bollettino ANISA, voce dell’Associazione Nazionale Insegnanti di Storia dell’Arte, ha un nuovo Direttore responsabile. Dopo Giorgio Massara e Cesare Badini, cui va il ringraziamento del Direttivo per il compito egregiamente svolto da entrambi in tanti anni, assumo questa carica con emozione e grande entusiasmo. Avrò al mio fianco un comitato di redazione consolidato e tutto al femminile, di grande professionalità e competenza. Ne fanno parte: Maria Antonietta Destro alla quale mi legano la città, Roma, e comuni esperienze di lavoro; Maria Giovanna Ragionieri, Segretario Nazionale; Maria Antonietta Spadaro, da poche settimane Vice Presidente di ANISA e Paola Strada, Tesoriere Nazionale. In tempi strettissimi, grazie a tutte loro e con non poche difficoltà logistiche, è stato approntato questo numero all’insegna della continuità e rispettando una scelta tematica fortemente sostenuta da Cesare Badini. Raccolto il testimone, abbiamo cercato il taglio editoriale più efficace per confezionare uno strumento di studio utile e piacevole quale da sempre è questo nostro Bollettino. Per questo numero, in particolare, ci siamo avvalsi di autori particolarmente generosi e solerti che, malgrado l’imposizione di una tabella di marcia particolarmente pesante, hanno risposto prontamente alle nostre richieste. Il volume ha un titolo che preannuncia contenuti ricchi e articolati ed è per questo motivo ripartito in due sezioni. La prima, ‘La Formazione e il metodo’, ha un taglio più teorico, con contributi pensati per sostenere e informare il dibattito associativo su questioni metodologiche sostanziali per ANISA quali: la formazione dei futuri docenti; l’orientamento degli studenti all’uso degli strumenti di informazione altenativi ai libri di testo; i temi del restauro dell’arte e dei nuovi materiali impiegati dagli artisti contemporanei; il possibile uso didattico della video arte. La seconda, ‘Sul territorio e nei musei’ , fornisce,invece, una panoramica di più ampio respiro su realtà ed esperienze didattiche selezionate con l’intento, molto pragmatico, di proporre all’attenzione dei nostri soci alcune procedure didattiche un po’ fuori del consueto, a testimonianza dei buoni frutti prodotti da azioni educative condotte in contesti alternativi all’aula scolastica. Accanto a queste troverete degli approfondimenti su realtà museali emergenti da osservare con grande attenzione perché ci sembrano dense di promesse per quanti seguono l’arte contemporanea. (Patrizia De Socio, Direttore Responsabile di ANISA)

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