Lucia Galli
Rainer Maria Rilke
La fenêtre
La finestra / The window

Mario Pisani
Sun Yi Dong
Il villaggio di Tai Gu Nel Shan Xi Cultural Industrial Park
The village Of Tai Gu In The Shan Xi Cultural Industrial Park

Domizia Mandolesi
Studio other spaces
Fjordenhus, un intervento urbano tra architettura e arte
Fjordenhaus, an urban project connecting architecture and art

Francesco Iodice
Iodicearchitetti
Sentieri di natura
Paths of nature

Leone Spita
Emilio Vedova e il territorio d’emergenza
Emilio Vedova and the land on the edge

Francesca Gottardo
Ospiti della natura
Guests of nature

Paolo Belardi, Giovanna Ramaccini
After disaster
L’identità delle macerie
The identity of rubble

Felice Ragazzo
Charles Jules (Carlo Giulio) Barberis
Da Menuisier A precursore della prefabbricazione architettonica, al seguito di Le Corbusier
From Menuisier to precursor of architectural prefabrication, as part of Le Corbusier’s Entourage

Petra Bernitsa
Giuseppe Terragni
Oltraggio a Terragni, salvare l’asilo Sant’elia
An Insult to Terragni; saving the Sant’elia Nursery School

Marco Pietrolucci
il piano di Piacentini per Roma. Ragioni della sua attualità
Piacentini’s plan for Rome and why it is topical today

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DAVID MARIA TUROLDO
Silvae, plaudite manibus
Lucia Galli

ZAO/STANDARDARCHITECTURE
L’Hutong, un modello sociale ed etico
Leone Spita

GEHRY & GEHRY PARTNERS
The Pierre Boulez Saal Chamber Music Hall in Berlin
Petra Bernitsa

TERESA MOLLER & ASSOCIATED
Punta Pite Papudo, Valparaiso Region, Chile
Mario Pisani

JORGE CRUZ PINTO CON CRIST INA MANTAS
Lisbona: da palazzo residenza a residence de charme
Saverio Carillo

LOUIS ISADORE KAHN
Four Freedoms Park in Roosevelt Island, New York City
Donatella Scatena

AGENCE TER
Città paesaggi, Parc de la Zac des Docks Saint-Ouen
Gianni Celestini

PAOLO ZERMANI
Restauro del Castello di Novara
Gaetano Fusco

ORAZIO CARPENZANO
Il Campo della Pietra d’Italia
Antonella Greco

Architettura e arte dei luoghi della memoria
Stefania Tuzi

BBPR
Il padiglione italiano ad Auschwitz
Stefania Tuzi

FRANCESCO CELLINI
Il progetto come teoria
Marco Pietrolucci

EZIO BRUNO DE FELICE
Design resiliente
Sabina Martusciello

La realtà virtuale per una didattica innovativa
Maurizio Abeti

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Marco Pietrolucci è architetto, Dottore di Ricerca in Composizione Architettonica ed Urbana ha conseguito nel 2004 il Master Internazionale di Progettazione Urbana Architettura/ Storia/Progetto diretto dal Professor Francesco Cellini, presso l’Università “Roma Tre”. Ha svolto attività didattica e di ricerca presso il Dipartimento IDEA della Facoltà di Architettura di Pescara e nei Programmi Italiani delle Università Americane Waterloo University e Northestern University. È responsabile del settore tecnico urbanistico della Confedilizia di Roma e del Lazio dove svolge attività di coordinamento di gruppi di ricerca sui temi della trasformazione e valorizzazione del patrimonio esistente. È responsabile per la Confedilizia di Roma e del Lazio dei rapporti con società ed Enti Istituzionali. A fianco dell’attività didattica e di ricerca svolge un’intensa attività professionale. Nel 2006 fonda lo Studio Pietrolucci Studio Associato, associazione professionale che opera in Italia e all’estero nel campo della progettazione architettonica ed urbana. Per la sua attività ha ricevuto numerosi ed importanti riconoscimenti nazionali e internazionali.

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Il materiale critico e progettuale contenuto in questa pubblicazione documenta alcune fasi di un’esperienza di studio post-universitario inconsueta e sperimentale: quella proposta da un Master in cui si miscelano, confrontandosi, sovrapponendosi, integrandosi, ingredienti che invece nella didattica di architettura sono e sono stati (quasi) sempre separati.
Oggi infatti, in tutti i correnti ordinamenti universitari, la storia e la riflessione sulle ragioni dell’architettura e sui suoi esiti sono trattate come un sistema a sé, disciplinarmente arroccato su predefiniti standards culturali; d’altra parte anche il progetto tende ora ad esser collocato in una sorta di mondo autonomo e frettolosamente specifico, chiamando di volta in volta in causa, nell’approssimativa definizione di questa specificità, o gli aspetti più pratici e professionali del mestiere, ovvero la proposizione di diversi e talora labili sistemi di riferimento teorico.
Qui invece, nel Master, le due cose, progetto di architettura e storia dell’architettura (e storia del progetto ecc.) stanno assieme, forse in una relazione tendenziale e problematica, talvolta più di tensione che di accordo, ma certo senza pasticci: pasticci che certamente consisterebbero nel pretendere di sottomettere la prassi del progetto all’autorità della storiografia e della teoria (la critica operativa), ovvero nel pensare possibile un’attività professionale e artistica del tutto autoreferente, arrogante, irruente e, come spesso oggi si vorrebbe, libera da ogni responsabilità.
Nella filosofia del Master è invece limpida l’idea dell’apertura, della ricerca e del confronto; c’è la consapevolezza che le più vitali strutture di una cultura attiva risiedano proprio nelle infinite relazioni incrociate del fare col già fatto e del pensare col già pensato, e che queste relazioni debbano essere scrupolosamente analizzate e delicatamente preservate dal dogmatismo, proprio per la loro intrinseca mutevolezza e fragilità.
Applicare tutto ciò alla didattica chiede ai docenti ed agli allievi una particolare disponibilità a confrontare con pazienza molti e spesso dissonanti punti di vista; chiede di cimentarsi con diversi tipi di esperienza critica, analitica e progettuale; chiede poi di allargare il proprio campo visivo e conoscitivo al reale spazio del dibattito architettonico contemporaneo, che è da tempo, ed indiscutibilmente, internazionale e chiede di farlo con lucidità. La dinamica globale della cultura specifica è, infatti, dietro la patina omogenea dei suoi fenomeni più noti, abbastanza frammentaria, contraddittoria, a-sistematica; è un assieme incoerente di valori, energie e ritmi (alcuni anche lenti e deboli, come sono ora quelli della produzione italiana, altri urgenti e vivaci), su cui rimisurare tutto: opportunità, spazi, interazioni, rilanci, sconfitte, eredità culturali, patrimoni critici.
Ecco quindi la ragione delle varie peculiarità del Master, e prima di tutte, della sua natura binaria, realizzata dall’interazione di un modulo italiano con un modulo estero, svolto presso varie e qualificate università consorziate (Valladolid e Waterloo, per l’anno oggetto di questa pubblicazione, e oggi anche Granada e Porto); ecco ancora la ragione della stessa struttura dialogica e interattiva dei moduli, italiani ed esteri, organizzati secondo una serrata alternanza di corsi distinti per tema e taglio, di conferenze, tenute da molti progettisti e personalità della cultura mondiale, e di attività, di workshops progettuali e di tesi critiche.

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