Architecture is increasingly called upon to invent new scenarios, ecology-friendly, energy-efficient and resilient, within which the dynamics between the built and the natural environments can unfold. The emphasis is being placed on the architectural envelope, as design continues to push the upper limit on its thinness, lightness and permeability, in a way that this particular component is progressively conceptualised as a breathing, living, active element. Moving between theory and practice, this book explores the instances where the architectural discourse and practice have intersected with the organic metaphor, with notions associated with the anatomy of the skin and the physiological process of breathing, exploring new connections between inside and outside, space and structure, nature and artifice. In this context, it conceives of the envelope as a complex architectural system – one that intersects with technological advances, with knowledge deriving from the sciences, with the changing climatic conditions – drawing attention to issues of mediation between architecture and the environment at large.

Stamatina Kousidi is senior researcher in Architectural and Urban Composition at the Department of Architecture and Urban Studies (DAStU) of Politecnico di Milano, since 2018, where she teaches at the School of Architecture, Urban Planning, Construction Engineering (AUIC) and at the Doctoral program in Architecture, Urban and Interior Design. Between 2014 and 2017 she held postdoctoral fellowships at Politecnico di Milano, ETH Zurich, Humboldt Universität zu Berlin/Dessau Institute of Architecture. She holds an M.Sc. in Architecture from the University of Thessaly (2005), an M.Sc. in Architecture Design, Space, Culture from the National Technical University of Athens (2010) and a Ph.D. from Università di Roma “La Sapienza” (2013). Her research practice combines theories and projects of the modern and contemporary eras with an emphasis on the environmental aspects of the architectural organism.

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Il tema didattico sviluppato sia nel presente che nel precedente anno dal laboratorio di progettazione architettonica è la scuola primaria. Lo scorso anno la definizione di pensiero provvisorio sottendeva una complessità che non bisogna evitare ma al contrario affrontare per riuscire ad acquisire la ricchezza insita nella conoscenza contemporanea. Anche quest’anno l’interdisciplinarietà costituisce l’elemento fondamentale del laboratorio che ci permette di tradurre in spazio, nello spazio del progetto, la complessità citata. La differenza è che tutto quello di cui abbiamo bisogno è già sotto i nostri occhi: dobbiamo solo riconoscerlo e saperlo leggere. I percorsi contenuti nel libro, strettamente legati al progetto nella prima parte o caratterizzati da ambiti disciplinari differenti – didattica, cinema, teatro, religione, psicologia, poesia, editoria, nuove concezioni tecnologiche, ecc. – possono fornire un prezioso contributo a svelare il complesso intreccio insito nella nostra vita e nell’epoca in cui viviamo Alcune frasi di Álvaro Siza possono costituire sia una conclusione a questi brevi pensieri che un inizio a quanto richiesto dal pensiero complesso. «L’architetto non è uno specialista. La vastità e la varietà delle conoscenze che la pratica del progetto oggi comprende, la sua rapida evoluzione e progressiva complessità, in nessun modo permettono conoscenze e dominio sufficienti. Mettere in relazione – progettando – è il suo dominio, luogo del compromesso che non significhi conformismo, della navigazione nell’intreccio delle contraddizioni, il peso del passato e il peso dei dubbi e delle alternative del futuro – aspetti che spiegano l’inesistenza di un Trattato contemporaneo di architettura. L’architetto lavora con specialisti. La capacità di concatenare, utilizzare ponti tra conoscenze, creare oltre le rispettive frontiere, oltre la precarietà delle invenzioni, esige un apprendimento specifico e condizioni stimolanti. […] Nella società in cui viviamo è impensabile il progetto senza dialogo, senza conflitto e incontro, senza dubbio e convinzione, alternativamente, nella conquista di simultaneità e di libertà».

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Per il terzo anno consecutivo, dopo Franca Helg e Marco Zanuso, il Dipartimento di Architettura e Pianificazione della Facoltà di Architettura e Società del Politecnico di Milano – insieme al Dipartimento INDACO della Facoltà del Design, all’Accademia di Architettura dell’Università della Svizzera italiana e all’Archivio del Moderno di Mendrisio – celebra una delle figure fondanti la sua tradizione didattica,Vittoriano Viganò, autore, tra l’altro della “nuova” sede della Facoltà di Architettura e Società di via Ampère. Una riflessione nel riconoscimento della complessità umana e professionale di un architetto che ha fatto del suo lavoro una missione di vita, identificandolo con una componente etica e umana di grande rigore, trasferita in ambito accademico. Viganò ha vissuto le diverse scale della progettazione, facendo dell’interazione tra linguaggi, pensieri e tematiche un punto di forza della sua professione. I testi raccolti in questo libro documentano le due giornate di studi: a Milano, attraverso testimonianze che restituiscono la poliedricità dell’uomo e del professionista in un quadro relazionale allargato; a Mendrisio, che dedica gli interventi all’Istituto Marchiondi Spagliardi, opera giovanile dell’architetto eretta tra il 1953 e il 1957, cui è stato recentemente apposto il decreto di vincolo monumentale dalla Soprintendenza per i Beni Architettonici e Ambientali.

Testi di Antonio Piva, Elena Cao, Pier Carlo Palermo, Paolo Portoghesi, Cesare Stevan, Maria Antonietta Crippa, Vittorio Prina, Francesco Scullica, Pierfranco Galliani, Emilio Faroldi, Aurelio Cortesi, Isotta Cortesi, Arturo Dell’Acqua Bellavitis, Alba Cappellieri, Paolo Golinelli, Michele Porcu, Alberto Artioli e Gian Carlo Borellini, Bruno Reichlin, Franz Graf, Francesca Albani, Valeria Farinati, Gianni Ottolini, Alberto Grimoldi.

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In continuità con i seminari organizzati sui docenti che hanno dato prestigio alla Prima Facoltà di Architettura del Politecnico di Milano (oggi Facoltà di Architettura e Società) nella seconda metà del ‘900 – Franca Helg (2006),Marco Zanuso (2007), Vittoriano Viganò (2008) – il convegno ha come obiettivo la presentazione critica della figura e della ricerca di Eugenio Battisti: storico, innovatore degli studi interpretativi dell’arte e dell’architettura, anticipatore dell’interdisciplinarità tra storia e progetto.
Con questa iniziativa, la Triennale di Milano intende rendere omaggio a Battisti, curatore della mostra “Il luogo del lavoro. Dalla manualità al comando a distanza”, organizzata nel 1986 in preparazione della XVII Esposizione internazionale, che ha rappresentato uno straordinario momento di analisi e dibattito sul tema della progettazione degli spazi destinati al lavoro, investiti da profonde, talvolta traumatiche, trasformazioni, con ripercussioni sulle abitudini di vita e sui rapporti sociali.

A cura di Antonio Piva e Pierfranco Galliani.

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Questo volume segue il precedente La casa: evoluzione dal 1950 a oggi pubblicato nel 2007 e testimonia il percorso del laboratorio di Progettazione Architettonica 1 tenuto dal Professor Antonio Piva alla Facoltà di Architettura e Società del Politecnico di Milano nell’anno accademico 2007-2008.
L’approccio alla progettazione della cellula abitativa è avvenuto attraverso un lavoro di studio, comunicazione e riflessione che ha riguardato ambiti paralleli e interagenti: la disciplina squisitamente architettonica indagata attraverso lo studio e la lettura diretta di esperienze progettuali significative, che tengono conto delle questioni fondamentali per affrontare lo spazio e della restituzione di un metodo interpretativo e progettuale; l’attenzione ad altri ambiti, apparentemente lontani, attraverso la testimonianza diretta di interpreti di specifici saperi: un modo per conoscere il lavoro di progettisti che, negli anni e in contesti diversi, hanno dato risposte possibili e adeguate al tema abitativo; ma anche un modo per stimolare riferimenti e connessioni di pensiero, per scardinare logiche consuetudinarie di giudizio, per mettere in moto le coscienza e le emozioni, per stimolare il dubbio e la creatività. In questo contesto sono state invitate a parlare diverse figure che hanno riletto e restituito il senso e i modi relativi ai rispettivi ambiti professionali alla luce dello spazio più intimo dell’abitare evidenziando, ognuna a suo modo, l’esistenza di un pensiero progettuale sotteso al proprio fare, di una tensione verso lo sviluppo e il cambiamento in relazione all’evolversi degli specifici settori.
All’insegna della complessità sono stati privilegiati colloqui con discipline connesse ad ambiti in cui si costruiscono e definiscono alcune forme di interazione e di dialogo tra gli individui (stampa, televisione, canzone, arte, moda, psicologia, religione, volontariato) o con le istituzioni (storia, ricerca) e che si riversano nella complessità dello spazio abitativo: una sorta di palcoscenico su cui hanno recitato numerosi attori della contemporaneità, ognuno armato dei propri strumenti di battaglia: parole, immagini, libri, giornali, disegni, chitarre, pistole, scacciacani, confezioni di Malox!; ognuno con la propria voce, timbri che si imprimono nella memoria con tonalità differenti, accenti, cadenze personali a portare idee, a stimolare emozioni e pensieri. A iniziare un dialogo con un mondo che cambia, di cui spesso ignoriamo le regole, ma con cui dobbiamo confrontarci per acquisire una progettualità possibile e consapevole con cui affrontare i mutamenti di domani.

La complessità è requisito di ogni campo del sapere e dell’azione umana a cui anche l’architettura appartiene. L’architettura è risultato del pensiero e dell’arte quale processo del loro prodursi congiunto nello spazio per mezzo di una tecnica riconoscibile. Progettare significa perciò decidere attraverso l’esercizio della critica, applicato alla conoscenza della realtà e all’interno della soggettività della personale esperienza intellettuale e realizzativa. Quale prodotto civile e sintesi delle opzioni possibili, l’architettura trae quindi ispirazione dalla complessità della cultura e del mondo, manifestandosi nel tempo reale. La centralità dell’individuo e il desiderio di migliorarne le condizioni di vita sono alla base dell’azione architettonica e la pongono in relazione alle discipline che offrono la composizione di un pensiero: la filosofia, la psicologia, la letteratura, l’arte, la moda, la musica, la scienza, la religione, la politica, la storia, e con tutto ciò che informa la quotidianità. Nella qualità dello spazio – nella sua organizzazione e figurazione, nella sua costituzione concreta – l’inconscio dimostra di essere l’interprete dei desideri umani verso qualcosa che non è ancora raggiunto ma che è necessario alle pulsioni che lo tengono in vita. I nessi tra aspirazioni, ricerca espressiva, innovazione realizzativa dimostrano l’irriducibile orientamento dell’architettura a essere paradigma della complessità.

Scritti di Antonio Piva,Vittorio Prina, Elena Cao, Maurizio Belpietro, Lapo Mazza, Gioachino Lanotte, Elio Franzini, Benedetta Barzini, Gabriella Gilli, Paolo Luigi Branca, Maria Grazia Zanaboni, Cecilia Giardi, Paolo Colombo.

L'articolo La casa: progettare con la coscienza del proprio tempo e della storia proviene da Gangemi.

Nelle sue espressioni concrete, l’architettura costituisce il punto generativo di un ordine che è insieme formale e civile. La sua azione ideativa e le sue determinazioni materiali creano e organizzano spazi e luoghi che sono anche politici.
I grandi progetti dell’architettura, del pensiero e della società appaiono sostenuti, in modo particolare in questi anni, da considerazioni che vedono delinearsi in primo piano l’esigenza di nuovi principi ordinatori delle politiche del territorio che non solo si confrontano nell’insieme delle infrastrutture e della dotazione di servizi, ma incidono anche sui grandi temi del rapporto tra tutela della natura e ambiente costruito, della realizzazione della città multietnica e multiculturale, del senso e delle prerogative dei suoi spazi di vita e di socializzazione.
Se la riflessione sul rapporto tra architettura e politica prende avvio intorno al difficile interrogativo di cosa sia la realtà attuale, occorre sottolineare come le componenti interpretative della filosofia, della psicologia, delle scienze sociali nei confronti dello spazio architettonico e della città, siano essenziali al pari di quelle operative del progetto e della pianificazione per giungere a formulare proposte condivise e, soprattutto, indirizzate ad una rinnovata qualità dell’esistenza individuale e associata.
Il volume raccoglie le relazioni del convegno internazionale “Architettura e Politica”, tenuto al Politecnico di Milano il 22 e 23 marzo 2007.

Scritti di Antonio Piva, Pier Carlo Palermo, Francesca Bonicalzi, Lorenzo Ornaghi, Silvano Tagliagambe, Franco Purini, Gianluca Bocchi e Mauro Ceruti, Zygmunt Bauman, Alessandro Balducci, Vittorio Cigoli, Silvano Facioni, Maria Teresa Maiocchi, Valeria Erba, Gabriele Pasqui, Carlos Sambricio, Vicente Guallart,
Jo Coenen, Paolo Caputo, Jean-Jacques Wunenburger, Gianfranco Dalmasso, Pierfranco Galliani.

In its concrete forms, architecture constitutes the generative source of an order that is both civic and rational. Its ideational action and its material effects create and organise spaces and areas that also have a political connotation.
Particularly in recent years, great architectural, intellectual and social projects appear to be sustained by considerations that first and foremost demand new guidelines for territorial policies that not only involve all infrastructures and services, but also affect the great issues concerned in protection of the environment and the built-up areas, the creation of multiethnic and multicultural cities, and the significance and prerogatives of their social and living spaces.
If considerations about the relationship between architecture and politics are to take shape around the problematic question of what the current situation really is, it is necessary to stress how the interpretative elements of philosophy, psychology and the social sciences are just as necessary with regard to architecture and the city as are the operational aspects of planning and design. This is essential if broadly accepted proposals are to be formulated and, especially, if they are to achieve improved quality of life for individuals and society.
The volume collects the lectures of the international “Architecture and Politics” congress, which was held at Politecnico di Milano University on 22 and 23 March 2007.

Texts by Antonio Piva, Pier Carlo Palermo, Francesca Bonicalzi, Lorenzo Ornaghi, Silvano Tagliagambe, Franco Purini, Gianluca Bocchi and Mauro Ceruti, Zygmunt Bauman, Alessandro Balducci, Vittorio Cigoli, Silvano Facioni, Maria Teresa Maiocchi, Valeria Erba, Gabriele Pasqui, Carlos Sambricio, Vicente Guallart,
Jo Coenen, Paolo Caputo, Jean-Jacques Wunenburger, Gianfranco Dalmasso, Pierfranco Galliani.

L'articolo Architettura e Politica – Architecture and politics proviene da Gangemi.

Il seminario internazionale dedicato a Marco Zanuso arricchisce il programma della Facoltà di Architettura e Società del Politecnico di Milano di ricordare i docenti che in questa facoltà hanno insegnato e messo a disposizione gran parte delle loro energie e risorse intellettuali per formare le nuove generazioni di architetti.
I concetti di conservazione, difesa delle peculiarità delle culture, la ricerca tecnologica, la ricerca della qualità dello spazio sono solo alcune delle applicazioni sperimentate sia nella didattica che nella vita professionale di Marco Zanuso.
I testi toccano gli aspetti nodali della personalità di Zanuso che la critica ufficiale ha poco indagato e che è stata nostra intenzione valorizzare per i contenuti e la problematicità di cui sono portatori.
Alcune testimonianze hanno inoltre ricuperato anche l’umanità di un architetto che ha dato alla professione l’opportunità di incontri che sono diventate amicizie, l’opportunità di sorridere con ironia e di lavorare con quella passione che è servita a coloro che con lui hanno collaborato alcuni importanti momenti di felicità.

Testi di Arturo Bellavitis Dell’Acqua, Cini Boeri, Maria Antonietta Crippa, Manolo De Giorgi, Emilio Faroldi, Antonio Piva, Vittorio Prina, Richard Sapper, Fabrizio Schiaffonati, Letizia Tedeschi, M.Cristina Tonelli, Francesco Trabucco, Franca Valeri.

L'articolo Marco Zanuso: Architettura, Design e la costruzione del benessere proviene da Gangemi.

Questo volume raccoglie il risultato di un appassionato e intenso percorso di indagini, incontri e riflessioni attraverso cui si è sviluppato il Laboratorio di Progettazione Architettonica I tenuto dal Professor Antonio Piva alla Facoltà di Architettura e Società al Politecnico di Milano, Dipartimento Architettura e Pianificazione, nell’anno accademico 2006-2007.
Il delicato approccio alla progettazione applicato al progetto della casa di ciascuno studente ha consentito di motivare i cambiamenti attivabili oggi nella cellula abitativa tenendo conto delle trasformazioni che si sono susseguite dagli anni Cinquanta a oggi. La complessità del progetto architettonico ha suggerito argomenti che solo apparentemente non hanno a che fare con il progetto della casa, ma piuttosto, con la fotografia, il cinema, il teatro, la danza, la musica, l’arte, la museologia e la museografia, il design, la filosofia, la letteratura e la cucina che documentano, in questo contesto, come l’esperienza dell’abitare passi attraverso tutti i linguaggi del proprio tempo. Questi stessi ci trasmettono i contenuti dell’epoca in cui viviamo. Ne è scaturito un racconto sulle trame dell’emozione che ha interessato e connesso tutti gli attori di questa esperienza: gli studenti, coinvolti in un processo di riflessione sulla propria identità; i docenti, chiamati a ricomporre continuativamente rapporti e relazioni con gli studenti e con le tematiche di progetto; i relatori esterni, invitati a rileggere le proprie discipline finalizzate a dare luce e consapevolezza allo spazio architettonico.
Questa raccolta di scritti testimonia la complessità di un percorso dove il confronto ha stimolato curiosità e volontà di rimettersi in discussione, di riscoprirsi e scardinare le logiche consuetudinarie del proprio vivere per aprirsi allo straordinario spazio del dubbio, imprescindibile a qualunque processo di crescita e di progresso.

Scritti di: Antonio Piva, Vittorio Prina, Paolo Golinelli, Elena Cao, Matteo Faroldi, Mariarosa Toscani Ballo, Lorenzo Vitalone, Andrée Ruth Shammah, Maria Grazia Gregori, Susanna Beltrami, Umberto Petrin, Paolo Biscottini, Annalisa Zanni, Francesco Trabucco, Francesca Bonicalzi, Giancarlo Majorino, Paola Ricas.

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In una collana dedicata alla complessità dell’architettura non poteva mancare un riferimento alla scuola. Il tema della scuola primaria ha rappresentato il primo gradino di un laboratorio di progettazione architettonica che vuole chiarire come lo spazio sia pensiero complesso che va decifrato, compreso e studiato per potere affrontare la sua trasformazione in aderenza ai problemi della contemporaneità a esso connessi. La scuola primaria sta subendo trasformazioni istituzionali che sono nell’ordine di un cambiamento ciclico cui lo spazio deve dare risposte, tenendo conto che oggi il riferimento principale non è la realtà locale o nazionale, ma si estende all’Europa e oltre con la sua popolazione multietnica. Nuovi orizzonti e nuovi obiettivi, dunque, si delineano anche nel settore della progettazione dello spazio didattico.
L’architetto non può prescindere da un pensiero complesso e trasversale per dare risposte da condividere e da comunicare. E dunque alla pluralità e all’interconnessione dei saperi si ispirano i contenuti di questo libro che raccolgono non solo riflessioni specificatamente legate alle esperienze del progetto di architettura e di design (parte I), ma che si estendono a settori disciplinari inerenti altri ambiti connessi alla crescita e alla formazione dell’individuo (parte II). Oltre a un inquadramento sull’evoluzione della materia didattica in tema di legislazione, sono diventate terreno di indagine la psicologia, la storia, la musica, il teatro, la letteratura, il cinema, attraverso un percorso alla ricerca di quelle suggestioni che possono orientare una attuale e valida progettazione dello spazio della scuola e dare risposte che insegnino, tra l’altro, a convivere.

Il volume è a cura di Antonio Piva ed Elena Cao.

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