La Collana “Didattica e Ricerca – Quaderni della Scuola di Conservazione e Restauro” è un’iniziativa editoriale che affronta i diversi temi che la formazione nel settore della conservazione e del restauro permette di sviluppare, non soltanto nello specifico quale terreno di intersezione tra le componenti storiche, scientifiche e tecniche, ma in quanto processo di memoria storica del nostro paese, espressione importante della società e dei mutamenti contemporanei e valore aggiunto per la crescita della nostra economia. La Collana accoglierà contenuti rivolti alla didattica sulle esperienze più significative in termini metodologici nell’ottica di una corretta formazione del conservatore-restauratore secondo diversi livelli di qualificazione europea, con un appuntamento quinquennale di sintesi delle tesi sviluppate dagli studenti presso la nostra Scuola. Dall’altra sarà rivolta alla ricerca nel settore della conservazione e del restauro nella sua accezione più ampia in un contesto nazionale e internazionale. Il primo volume è un viaggio tra diverse esperienze didattiche che esprimono come l’interesse dell’Università degli Studi di Urbino per la conservazione e il restauro dei beni culturali risalga a molti anni prima che si sviluppasse tutto il dibattito sulla formazione specifica dei restauratori e sul loro ruolo professionale. Le schede raccolte in questo primo volume, dedicato ai restauri di una parte del patrimonio artistico dell’Ateneo, composte di un’introduzione storica e dall’intervento conservativo a cui sono state sottoposte le opere, percorrono la storia della Scuola e vengono presentate, nell’indice, seguendo la nuova impostazione dei percorsi formativi professionalizzanti con una particolare sezione dedicata al restauro degli strumenti della scienza e della tecnica. Una breve appendice è dedicata a due esempi di diagnostica applicata alla conservazione per ribadire lo stretto legame tra scienza e beni culturali, tra analisi e indagini scientifiche elementi basilari di un corretto intervento di restauro.

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La prima edizione di “Prove di restauro” raccoglie gli abstract delle tesi degli studenti che hanno concluso il corso in Conservazione e Restauro dei Beni Culturali presso l’Università degli Studi di Urbino dall’anno accademico 2011-2012 all’anno accademico 2015-2016.
Un breve estratto delle presentazioni delle tesi corredate da alcune immagini significative del lavoro svolto, in questa prima edizione, è stato ricavato direttamente dagli elaborati dei laureandi con un contenuto lavoro redazionale per rendere omogenei i diversi testi senza nulla togliere agli autori. Nelle prossime edizioni, che saranno quindi previste con una cadenza quinquennale, si richiede, in sede di discussione della tesi, di fornire già i materiali (abstract e immagini) pubblicabili.
Tutte le tesi sono di anno in anno state apprezzate dalle Commissioni esaminatrici, di cui sono riportati tutti i nominativi e la rispettiva provenienza, oltre all’indicazione dei nominativi dei diversi relatori che hanno accompagnato nel tempo il lungo lavoro svolto di analisi, di approfondimento e di intervento sui diversi manufatti o su aspetti particolari della ricerca nel settore della conservazione del nostro patrimonio dei numerosi giovani restauratori.
Questa prima panoramica è la migliore dimostrazione in quest’ultimo decennio della crescita professionale all’interno della Scuola con risultati visibili e con la consapevolezza, attraverso queste esperienze, che anche nella formazione si possono raggiungere risultati eccellenti in “un concerto” di professionalità diverse.

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