Fuori commercio
Anisa 42. “Per l’inclusione oltre il disagio”
L'efficacia dell'insegnamento della storia dell'arte nella didattica inclusiva
A cura di: Antonini Lidia
Formato: 17 x 24 cm
Legatura: Filorefe
Pagine: 96
Anno edizione: 2016
ISBN: 9788849233162
EAN: 9788849233162
UB. INT. : T522A
Contenuto
Sezione 1
RIFLESSIONI
Presentazione
Lidia Antonini
La storia dell’arte per la scuola inclusiva
Irene Baldriga
Avanti, c’è posto?
Patrizia Morisco
I Bisogni educativi speciali e la scuola possibile. Una traccia normativa
Annamaria Giarletta
Europa ed integrazione
Finella Trapani
Il museo Omero: una risorsa per chi non vede, un modello educativo per i bambini, una scoperta per chi vede
Aldo Grassini
Altre forme di inclusione/esclusione
Ernesto Padovani
Sezione 2
TESTIMONIANZE DAL CARCERE
Ciro
Nicola
Sezione 3
BUONE PRATICHE
Museo in Transito: un tentativo di integrazione di una periferia urbana attraverso esperienze artistiche e storico-artistiche e di cittadinanza attiva
Simone Mereu
Il Palazzo Reale di Torino. La storia, le storie
Finella Trapani
Parole chiave
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