La gestione partecipata delle aree protette

Oggi insegnare e fare ricerca in urbanistica, soltanto per formare architetti ed ingegneri più consapevoli nel campo della pianificazione, sapendo che così non si formano veri pianificatori, ma solo architetti ed ingegneri migliori, non può essere pienamente soddisfacente. La disciplina è cresciuta ed occorre, e la si sta fondando, una scuola specifica.
“Pianificazione territoriale, urbanistica ed ambientale” vuole essere una sede di dibattito autonomo, ma che affianchi questo processo, e non è un caso che le si sia voluto attribuire la stessa denominazione di quella che sarà la nuova facoltà. È una collana aperta a contributi scientifici diversi ma non eterogenei; alla ricerca di strade nuove per il rafforzamento disciplinare ed al confronto fra più voci, culture ed esperienze; ad un percorso formativo nuovo ed articolato.

Le principali motivazioni che sostengono la costituzione delle aree protette derivano dalle esigenze di soddisfazione di interessi di vario genere nonchè da specifiche finalità di conservazione, di riequilibrio e di mantenimento di particolari ecosistemi. È con queste finalità che le attività umane devono confrontarsi per rientrare a pieno titolo, esse stesse, tra le finalità dell’area protetta, il cui obiettivo strategico, è quello di produrre sviluppo economico in aree marginali.
La relazione tra aree protette e popolazioni locali è, dunque, estremamente complessa e rappresenta uno dei maggiori problemi, in tutto il mondo, dal quale derivano numerosi conflitti e difficoltà sia a livello di istituzione che di gestione dell’area protetta.
La prospettiva del presente libro è il concetto di sviluppo sostenibile direttamente riferito alle necessità locali. In questo senso lo sviluppo sostenibile diventa una pratica sociale degli abitanti che abbracciano lo sviluppo locale e generano essi stessi il mercato. Per fare ciò è necessario stabilire una relazione tra varie dimensioni nel processo decisionale e l’autrice ricostruisce criticamente un percorso logico-scientifico e metodologico prospettando un approccio pianificatorio e gestionale di tipo “partecipato” che propone soluzioni concrete di cui può beneficiare la popolazione locale mentre assicura la conservazione delle aree protette a lungo termine. Il libro, inoltre, ha lo scopo di testare il potenziale del Participatory Rural Appraisal in un contesto italiano: il Parco Nazionale dell’Aspromonte e iniziare un processo di coinvolgimento e responsabilità nella gestione futura del parco.

Giuliana Quattrone, architetto, ha conseguito l’European Master in Environmental Management presso la Fondation Universitarie Luxembourgeise di Arlon (BE), l’Ecole politecnique federale de Lausanne (CH), la International Union for Conservation of Nature and Natural Resources – IUCN di Gland – (CH); ed è Dottore di Ricerca in Pianificazione Territoriale. Ha svolto ricerche, nell’ambito di programmi e accordi culturali tra l’Italia e i Paesi esteri e per due anni consecutivi è stata borsista CNR presso il Dipartimento di Scienze Ambientali e Territoriali ed il Corso di laurea in PTU&A di Reggio Calabria, conducendo ricerche sulla pianificazione d’area vasta, l’efficacia del piano urbanistico, la qualità ambientale nella pianificazione, la pianificazione dello sviluppo sostenibile per le aree protette. Sulle stesse tematiche ha svolto attività di consulenza e ricerca presso le Nazioni Unite: United Nations Institute for Training and Research – UNITAR e United Nations Economic Commission for Europe – UNECE di Ginevra. Per l’anno accademico 1999-2000 é stata professore a contratto di “Tecnica Urbanistica” presso il corso di Laurea in P.T.U.& A. dell’Università degli Studi di Reggio Calabria, e attualmente fruisce di una borsa di studio post-dottorato presso il Dipartimento S.A.T. della stessa Università. È autrice di articoli e saggi sulle problematiche inerenti alla Pianificazione Territoriale ed Urbanistica, pubblicati da riviste specializzate e periodici nazionali e internazionali.